Jak rozpoznać fałszywe treści w Internecie?- Fake Newsy

 

Uczniowie klasy 5 d na lekcji informatyki pracowali warsztatowo z podziałem na grupy. 

Podjęliśmy sie wyzwania Cyfrowego Dialogu. Wybrany temat ,,Fake newsy". 

Uczniowie pracowali z podziałem na grupy. Zadania:

1. Karta pracy  -Wspólnie sprawdzaliśmy, jakim aktywnościom w Internecie  poświęcamy swój czas.  Rozmowa o portalach społecznościowych, o konieczności stosowania się do regulaminów.

2. Prelekcja filmu ,,Kto może publikować w sieci?" 

3.. Rozmowa  na temat:

Co jest potrzebne do tego, aby zamieścić jakąś treść w Internecie (np. zdjęcie, film, post itp.)?
Kto może tworzyć treści w Internecie? 
Kto może publikować, a kto udostępniać?
Czy wszystkie informacje, które znajdziemy w Internecie, są prawdziwe?

4..Zabawa :Cyfrowy detektyw. Jak rozpoznać fałszywą treść w Internecie? Karta pracy

W grupach uczniowie oceniali, czy treść którą czytają/oglądają w Internecie jest fałszywa, czy nie. Zbierali pomysły, wcielali się w role cyfrowych detektywów i tropili podejrzaną treść. 

5. Plotka. Jak tworzy się nieprawdziwe informacje?- zabawa  ,,W głuchy telefon".- rozmowa swobodna.

Miejmy nadzieje, że wiadomości umiejętności nabyte podczas zajęć będą przydatne w życiu codziennym.