- Przedstawienie Calineczka
- I Szkolny Konkurs Piosenki Angielskiej
- Ogólnopolski program edukacyjny -Bądź jak Ignacy
- Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego „Linguś”
- Przedstawienie w języku angielskim
- Światowy Dzień Zdrowia
- Robotyczna zebra
- Walentynki w klasie 1c
- Grudniowa ballada
- Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
- Zakodowane walentynki
- Świąteczny szał klasy 2a
- Dzień Życzliwości w 2 a
- Wycieczka do parku trampolin
- PoczytajMY
- Świąteczne bajkowe spotkanie
- Robotyczne święta
- Konkurs wiedzy dla klas II-III
- Dzień Życzliwości
- Zakodowany Dzień Życzliwości
- Obchody Święta Niepodległości
- Wyjazd integracyjny w klasach IIa i IIe
- Międzynarodowy projekt edukacyjny
- Europejski Dzień Języków Obcych
- Lekcja on-line na lekcji informatyki
- Ślubowanie klas pierwszych
- Narodowe czytanie
- Sprzątanie ŚWIATA
- RAJD
- Doradztwo zawodowe
Ogólnopolski program edukacyjny -Bądź jak Ignacy
Ogólnopolski program edukacyjny ,,Bądź jak Ignacy"
W II półroczu roku szkolnego przystąpiliśmy do ogólnopolskiego programu edukacyjnego: "Być jak Ignacy" poświęconego życiu i pracy Ignacego Łukasiewicza, realizowanego poprzez platformę edukacyjną. Przebrnęliśmy przez 8 interaktywnych modułów dotyczących: pracy polarników, tajemnic mózgu, podniebnych osiągnięć ludzkości, konstrukcji wielkich maszyn, pracy archeologów i astronautów oraz najnowszych rozwiązań energetycznych. W realizacji programu wykonywaliśmy przeróżne zadania i rozwiązywaliśmy quizy zbliżające nas do rozwiązania zagadki. Naszym zadaniem było odnalezienie głównego bohatera-Ignacego, który zaginął w niewyjaśnionych okolicznościach. Naszą przygodę rozpoczęliśmy od zapoznania się z pracą polarników i skonstruowania własnego kompasu. Rozwiązanie zadań umożliwiło nam przejście do kolejnego etapu, w którym odkrywaliśmy historię lotnictwa i budowaliśmy własny model samolotu z surowców wtórnych. W ramach pozostałych działań w poszczególnych modułach wykonaliśmy następujące zadania specjalne: stworzyliśmy album bioróżnorodności, ulepiliśmy dinozaura z masy solnej; wykorzystując surowce wtórne wykonaliśmy maszynę prostą w postaci modelu studni oraz zbudowaliśmy żagiel deorbitacyjny. Udało nam się rozwiązać zagadkę zniknięcia Ignacego i tym samym z sukcesem ukończyć udział w programie.
Uczniowie od „Ignacego”